Bạn biết gì về phương pháp Montessori?
Việc đưa con tới trường có thể là một điều không mong muốn. Bạn đã quen với việc nhìn thấy con mình chạy quanh nhà cả ngày. Nhưng chúng lớn lên và phải đi tới trường. Thật tuyệt vời, chúng ta có trường học công lập miễn phí cho tất cả những đứa trẻ của chúng ta.
Nhưng nếu bạn có một cơ hội để giáo dục con bạn theo một cách khác, bạn có tận dụng điều này không? Nếu bạn có sự lựa chọn giữa trường học công lập và trường tư thục, bạn có muốn có được thông tin về tất cả những phương pháp giáo dục khác nhau không? Hiện nay có các loại trường học như các trường tôn giáo, trường mẫu giáo tư thục, trường nội trú, trường công đặc cách, vv.
Các trường học Montessori gồm tất cả những yêu cầu này, trường tư thục và trường công lập. Trước khi đưa ra quyết định cho con bạn, bạn nên xem xét và tìm hiểu về Phương pháp giáo dục Montessori.
Phương pháp Montessori là gì?
Tiến sĩ Maria Montessori đã sáng lập lên Trường mầm non Montessori vào năm 1907 tại Rome, Italy. Nó bắt đầu với cái tên Casa dei Bambini, hay còn gọi là The children’s house – Ngôi nhà trẻ thơ.
Tiến sĩ Montessori đã quan sát những đứa trẻ khi chúng hoạt động và vui chơi. Cô ấy đã mở lớp học để tập hợp những đứa trẻ và gia tăng cơ hội học hỏi. Cô ấy nảy ra ý tưởng theo dõi những đứa trẻ khi chúng vui chơi và học tập.
Các giáo viên không chỉ đưa ra các yêu cầu và bài tập mà còn hướng dẫn chúng. Đây là một phương thức khác nhiều so với những môi trường học tập nghiêm khắc hiện có.
Cách dạy của cô ấy tập trung vào sự hiếu kỳ của trẻ đối với việc học hỏi và coi trọng phát triển tự do, độc lập, tâm lý và xã hội cho trẻ. Cô ấy đã xuất bản một cuốn sách về phương pháp giảng dạy của cô ấy, cuốn sách đó sau này được dịch sang tiếng Anh và được đăt tên là “The Montessori Method.” Cuốn sách cùng những ý tưởng của cô ấy đã lan rộng trên toàn thế giới.
Hiện tại có hơn 4.000 trường học Montessori tại Mỹ.
Montessori khác biệt như thế nào?
Các trường học Montessori thực tế và dựa theo lộ trình học của từng trẻ. Giáo viên không đứng trước lớp mà tham gia cùng học sinh khi chúng học và giúp đỡ khi chúng cần. Những đứa trẻ được phân ra theo các nhóm 3 tuổi, nhóm tuổi trộn lẫn: nhóm 3 đến 6 tuổi, nhóm 6 đến 9 tuổi, vv.
Những học sinh lớn hơn có thể giúp giáo viên quan sát những học sinh nhỏ tuổi hơn. Những học sinh này có thể học và hỗ trợ nhau trong nhiều năm. Sự tập trung được đặt vào việc học. Những đứa trẻ được khuyến khích khám phá ra đam mê của chúng và để đam mê dẫn đường cho chúng.
Tự do nhưng không vượt quá giới hạn là một phần của triết lý Montessori. Không có phân lớp, không có các bài test và không có các bài tập về nhà.
Học sinh có thể bắt đầu đến trường học từ khi được 6 tháng tuổi và sẽ có phương pháp giảng dạy phù hợp theo độ tuổi. Học sinh lựa chọn những hoạt động của riêng chúng từ một nhóm các lựa chọn. Chúng hoạt động không có sự can thiệp trong một khoảng thời gian, thường là trong 3 giờ. Mục tiêu ở đây là học sinh sẽ học được từ việc khám phá bản thân hơn là được chỉ dẫn. Học sịnh tự do di chuyển tới phòng học và được khuyến khích giúp đỡ lẫn nhau.
Các phòng học Montessori được thiết kế dành cho trẻ. Trang thiết bị trong phòng học được thiết kế vừa với tầm với của trẻ, sách và các tài liệu hướng dẫn phù hợp với độ tuổi của trẻ.
Giáo viên được huấn luyện đặc biệt
Các giáo viên làm việc với trẻ dựa trên cấp độ của họ. Giáo viên tạo ra môi trường học tập và cung cấp cho trẻ những tài liệu học tập cần thiết. Các hoạt động được thiết kế không chỉ cho việc học các môn học mà còn hướng đến sự phát triển các kỹ năng có động cơ tốt cho trẻ.
Giáo viên hướng dẫn học sinh và cho chúng cơ hội tự thực hành không có sự hướng dẫn. Giáo viên sẽ chỉ ngắt quãng nếu sự trợ giúp hoặc chỉ dẫn là cần thiết. Giáo viên lưu lại các đoạn ghi âm và ghi chú để ghi lại quá trình học tập của trẻ. Những tiết học mới được giới thiệu dựa trên quan sát của giáo viên.
Các tài liệu dành cho việc học được đặt từ trái sang phải, từ dễ nhất đến khó nhất. Trẻ học một cách độc lập và tự sửa các lỗi của chúng. Khi chúng cảm thấy chúng đã làm chủ một phần nhất định của môn học, chúng quay lại với bất cứ tài liệu nào mà chúng có và bắt đầu với một cái gì đó có tính thách thức hơn.
Montessori tập trung vào việc học hỏi thông qua 5 giác quan, không chỉ xem và nghe. Các hoạt động thường bao gồm cả thể chất và tinh thần. Vì học sinh được khuyến khích làm việc cùng nhau, các kỹ năng hội nhập xã hội cũng được phát triển. Montessori tin tưởng cách học này sẽ dẫn tới tính tự giác, sự tập trung và đam mê học hỏi lớn hơn.
Những tài liệu học độc nhất
Các trường học Montessori sử dụng những tài liệu được thiết kế đặc biệt trong phòng học. Những lá thư phủ giấy nhám, các hình bằng kim loại, chuông, các khối gỗ được sử dụng để kích thích giác quan khi học. Các tài liệu được bố trí trong phòng học có thể với tới được và được thiết kế để thu hút sự chú ý của học sinh. Học sinh sử dụng những tài liệu này trong quá trình học và sau đó để lại kệ sách cho những học sinh khác dùng.
Những tài liệu này được thiết kế để khuyến khích trẻ hoạt động. Chúng thường có màu sắc sáng sủa và được tạo thành những hình dạng đặc biệt. Các ví dụ khác gồm có những hạt bột nhiều màu sắc, những quả bóng và bản đồ vừa tay cầm, các hộp đựng xếp chồng và giấy nhớ.
Cũng giống như những cuốn sách và tài liệu, các hình thù tạo ra những cơ hội tự sửa lỗi giống nhau. Khi đặt một câu đố hoặc các hình dạng tháp cùng nhau, trẻ sẽ tự học được rằng có cái gì đó không được vừa vặn hoặc khớp nhau. Trẻ có thể giải quyết các vấn đề một cách độc lập và không được sửa bởi giáo viên. Các hình khối có cùng màu nhưng ở những kích thước khác nhau phân chia khái niệm về kích thước. Những tài liệu khác phân chia những ý tưởng khác phân chia những ý tưởng khác nhau về mẫu, màu sắc hoặc dạng hình học.
Montessori có phù hợp cho con bạn không?
Bạn cần đảm bảo nắm được các nguyên lý của phương pháp giáo dục Montessori trước khi xem xét một trường học cụ thể. Montessori là một phương pháp giảng dạy và không phải một phương tiện học tập dễ dàng. Mỗi trường học sở hữu và quản lý một cách độc lập và không được giám sát bởi chuyên gia Montessori.
Thông thường, Montessori có những lớp học kích thước nhỏ, nhưng không hẳn là vậy. Một trường học có thể được gọi là “Montessori” dù trường học đó có tuân theo các nguyên tắc giảng dạy hay không, vì vậy đây là một lý do khác mà cha mẹ cần cẩn thận khi chọn trường cho con.
Doimathuyen.com